Forum Tanya Jawab 21: Tidak Mengetahui Apapun

ERNI GUSTIEN VIRGIANTI

PPS UNY 2011 PMAT  A(11709251046)

Forum Tanya Jawab 21: Tidak Mengetahui Apapun

Manusia adalah mahluk yang berpikir yang setiap hari belajar untuk memahami sesuatu. Semakin banyak yang manusia itu pelajari semakin banyak yang dihasilkan, semakin banyak belajar semakin pula kita menyadari bahwa pengetahuan kita hanya bagai setitik air dilautan yang luas, semakin pula kita menyadari bahwa sesungguhnya masih banyak hal yang belum kita tahu, ilmu yang kita miliki adalah bagian yang sangat kecil dari semua yang Allah SWT ciptakan didunia, karenanya sesungguhnya diriku tidak mengetahui apapun selain dari apa yang dapat kupikirkan.

Forum Tanya Jawab 20: Tak Mampu Mendefinisikan Filsafat

ERNI GUSTIEN VIRGIANTI

PPS UNY 2011 PMAT  A(11709251046)

Forum Tanya Jawab 20: Tak Mampu Mendefinisikan Filsafat

Bayaknya hal yang dikaji oleh filsafat serta luasnya rentangan ruang dan waktu yang dimiliki membuat filsafat sulit didefinisikan secara pasti dan mutlat. Berangkat dari pemikiran para filsuf, setiap filsuf memiliki pengertian yang berbeda tentang filsafat sesuai dengan ruang dan waktu saat filsafat itu dilahirkan. Filsafat juga merupakan diriku, semua yang ada dan yang mungkin ada yang dapat ku pikirkan merupakan kajian filsafatku. Karena setiap manusia memiliki perbedaan dalam berpikir maka setiap manusia juga memiliki definisi yang lain tentang filsafat. Adalah tidak mungkin merangkum semua pemikiran manusia yang ada untuk dijadikan satu definisi yang mutlak sedang setiap individu dari mereka memiliki kepentingan dan tugas yang berbeda.

Elegi Mengapa Pendidik Malas Meneliti?

ERNI GUSTIEN VIRGIANTI

PPS UNY 2011 PMAT  A(11709251046)

Penelitian yang dilakukan oleh guru memberikan banyak manfaat bagi guru maupun bagi siswa. Berangkat dari hal-hal yang sederhana maka kita dapat membuat suatu inovasi yang lebih baik dari yang pernah kita praktekkan. Akan tetapi banyaknya jam mengajar dan bahan reference menjadi suatu kendali bagi guru-guru yang berada diwilayah pedesaan, sehingga terkadang mereka menyadari adanya masalah tetapi hanya membiarkan saja masalah tersebut tanpa tahu penyelesaiannya. Menurut saya dengan seringnya guru meneliti baik secara tertulis maupun tidak tertulis membuat guru peka terhadap siswa dan lebih memahami apa sebenarnya yang dibutuhkan siswa.

Elegi Menggapai Inovasi Pendidikan

ERNI GUSTIEN VIRGIANTI

PPS UNY 2011 PMAT  A(11709251046)

Inovasi pendidikan sesungguhnya meliputi segala yang ada dan yang mungkin ada yang berhubungan dengan pendidikan. Mulai dari inovasi dalam pembelajaran, proses belajar mengajar sampai inovasi tentang hakekat siswa. Jika semua dapat diterapkan dengan baik tentunya pendidikan kita dapat berjalan dengan baik dan memberikan hasil yang baik. Inovasi pendidikan tidak hanya untuk mengembangkan diri siswa dari segi keilmuan saja tetapi juga dari segi kemampuan memperbaiki moral. Maka apapun inovasi yang dilakukan dari inovasi 1 sampai dengan inovasi 10 semua bertujuan untuk memperhatikan siswa dan memberikan pendidikan yang lebih baik bagi siswa.

Elegi Pertunjukkan Matematika

ERNI GUSTIEN VIRGIANTI

PPS UNY 2011 PMAT  A(11709251046)

Matematika 1 dan matematika 2 adalah 2 subyek yang berbeda tetapi memiliki pemikiran yang sama terlihat dari pembicaraan keduanya dimana matematika 1 dapat meneruskan kata-kata yang ingin diucapkan oleh matematika 2, sementara penonton 2 adalah subyek yang lain yang lain tetapi masih merupakan bagian dari matematika 1 dan matematika 2. Dengan bahasa yang sulit dimengerti maka diri matematika 1 hanya dapat dibantu oleh yang tertentu saja dalam hal ini matematika 2. Mungkin ketika matematika 1 mengungkapkan dirinya dengan bahasa yang mudah dimengerti maka penonton 1 dan 2 pun mungkin dapat membantu.

Yang dapat saya maknai adalah memberikan penjelasan dengan kata-kata yang mudah dimengerti akan membuat orang lain dapat memahami dengan mudah.

ERNI GUSTIEN VIRGIANTI
PPS UNY 2011 PMAT  A(11709251046)
Elegi Memahami Sang Konveyor

Konveyor merupakan bagian dari suatu system yang menyampaikan sesuatu. Dalam suatu system kehidupan konveyor sangatlah dibutuhkan untuk kelangsungan hidup mahluk yang lainnya. manusia merupakan bagian dari konveyor yang akan mnciptakan keselarasan dari apa yang ada. Salah satu unsure yang diciptakan Tuhan yang patuh pada perintah Nya. Konveyor dalam diri manusia merupakan isomorphisma aliran potensi dalam ruang dan waktu interaksi dinamis dalam dan ke seluruh tubuh manusia sampai melebihi dirinya sehingga terjadi kesadaran, pemahaman, gerak dan interaksi manusia dengan sesamanya dalam rangka menganyam dunianya melalui lintasan potensi-potensi dan vitalitas-vitalitasnya. Konveyor dalam diri manusia adalah sistem isomorphis daya hidup manusia yang dapat  kita pikirkan sebagai arkitektonik hidup kita.